“你想跑的更快，要先学会停下来”
----2006-2007学年工作反思
物理组 李娜宁
在你的个人成败过程中,如果有人帮你 ,那是你的幸运;如果没有人帮你,那是命运的公正.所以,经常反思自己,也是在成长自己!
喜欢开头的这一句话，上班已经第五个年头了，不算年轻，但远远谈不上成熟，因为我还需要成长，想一想过去的几年，回顾现在的我，有几点感想谈一谈。
一、 关于师生关系
我想作为教师，在教学过程中天天和学生打交道，自己的一言一行必然会影响到学生，我喜欢简单，也喜欢学生简单，我觉得作为十六七岁的学生应该是最美好的年龄，有着一点点的小心事，为同学的一句话开心着，为一些美好的事情幸福着，当然主要任务是学习着，快乐着。所以在课下的时候我喜欢和学生经常的说说话，分享学生生活的快乐与忧愁。我想让自己永远年轻，就这样单纯着。我觉得这一点很好，所以以后的日子，我还会将这样的继续下去。
而在和学生交流的时候，我有一些做的不完美，因为和学生说的话多了，理解他们多了，可能就会有一些心软，学生有的时候作业没有写完，我也只是教育教育，再督促，时间长了就会惯坏他们的懒散，所以在今后的工作中生活归生活，学习归学生，必须把原则问题把握好，学习的事情遇到原则性问题，一定把严！做到严与爱的结合。
二、 关于常规教学
在教学中最关键的是备课，而在备课时候我花的时间有一大部分是在思考学生的理解能力，因为我所教的班级是分校班，学生的基础比较薄弱，而物理相对其他科目来说需要很强的理解能力，在备课的时候总是想一想怎么样讲学生才能明白，记得有一次
常规教学中还有一项非常关键就是落实，自己对于这个环节一直很惭愧，在落实方面我远远不如我们物理组的
三、关于专业成长
有一次和王献民主任说话的时候，王主任说到自己刚上班的时候一年做了好几本高三的全部资料，王主任告诉我，一定要多做高三的综合题目，这样对于年轻教师的知识归纳非常有用，我觉得自己不够勤奋，在课下的时候没有将时间抓紧，今年无论如何也要把这个环节给补全！
每天忙忙碌碌来不及思考，现在仔细想一想才发现自己很多地方做的都不够好，在平常教学中还有很多需要改进的地方，比如实验能力，还有听课等都做的不够，而且还有一个很重要的事情，我的反思不能够是被动的，学校要求反思了自己才静心想，这个工作要做在平时，有时候觉得自己很糊涂，一忙起来连思考的事情都忘记了，还每天在教学生要多思考，多想，而我自己都没有做到，很是惭愧！
学会思考，学会落实，学会改进，学会成长！
四、关于教学效果
在教学效果上面，最突出的表现是我的学生物理成绩拔尖的少，每次年级第一都没能够出现在我的班级里，想一想，其中的很大一个原因是在教学方面，一直都是在关照大多数同学，有一些过那的知识点，没有在班级里统一讲过，以至于拔尖的学生的思维能力和知识储备能力没有得到很好的训练，今年的教学过程中，我要盯紧拔尖的几个学生，给这些拔尖学生辅导的过程加大难度，同时训练计算能力，因为很多学生都是在计算能力上跟不上，总是会出现这样或那样的问题，以前一直觉得计算能力是学生的事情，学生自己就能克服，其实屡次考试早已经验证了我的思想的错误，学生的计算能力是训练出来的，并不是说一两句话就可以改进的，所以在这一方面我还要再加大功夫！
综合以上几点，我相信，只要认识不足，坚持学习，在反思中成长！
