关于转发河南省教研室《关于举办2012年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知》的通知

一、评选范围

1．凡2011年在《河南教研》上刊发的论文可优先参加此次评选活动。

2．凡2012年6月前撰写的未在公开出版的报刊上发表的有关教育教学方面的论文均可参加评选。

二、论文要求

1．论题明确，论点集中、鲜明，论据充实，文字表述规范流畅；论文突出真实性、科学性、前瞻性、实践性、规范性；论文字数一般控制在3000至5000；文责自负，不得抄袭，一旦发现抄袭，取消参评资格。

2．论文作者须填写《2012年河南省中小学教师优秀论文评选登记表》1份（见附件1），装订在论文首页。

3．论文格式要求：在标题下写明所属市、县、单位、姓名、电子邮箱、联系电话；在正文前写好内容摘要；文末注明引文出处或参考文献；用A4纸打印，字体一律用小四号宋体，报送参评论文一式一份。

三、评选方法

1．由河南省基础教育教学研究室组织教育教学专家、学者组成评选委员会，分中学、小学、幼儿园三个组别进行评选，根据论文质量分别评出一、二、三等奖。

2．获得一、二、三等奖者，河南省基础教育教学研究室发给获奖证书，《河南教研》将对获奖论文择优刊发。

四、时间

各位同仁需在8月10日前上交纸质论文一式两份，

电子稿发送至jiaokechu19@163.com

附件：1.2012年参评论文登记表（论文作者填写）

2.2012年参评论文汇总表

3.论文选题参考

附件：1

2012年参评论文登记表

（除最后一栏外，其余的栏目由论文作者填写）

附件：2

2012年参评论文汇总表     （学科）

附件：3

论文选题参考

1．  新课程改革的理论与实践研究

2．  实施《课程标准》思想的实践和认识、幼儿园实施《指导纲要》的实践和认识

3．  实践办学（园）思想的研究

4．  学校（幼儿园）特色建设的研究

5．  新课程改革与教材建设的研究

6．  基于课程改革的课堂教学研究

7．  教育教学改革实验的案例分析与研究

8．  教育教学手段、方法的创新和实验的研究

9．  新课改与学生发展的研究

10．培养学生学习能力的研究

11．预防和转化“学困生”的策略研究

12．弘扬民族传统美德，加强德育工作的研究

13．提高学生人文素养和科学素养的探讨

14．走向新课程的教师教学行为的研究

15．综合课程与分科课程的研究

16．地方课程与学校课程的开发与管理研究

17．综合实践活动课程比较研究

18．综合实践活动与学科教学整合的研究

19．课程改革与学科课程关系的研究

20．综合实践活动研究

21．校本课程开发的研究

22．以校本教研促进教师专业成长的研究

23．中小学课外、校外活动与校园文化建设、社区文化建设相结合的研究

24．在中小学开展民族传统文化教育的研究

25．教育教学师资队伍现状调查分析及教育师资需求的研究

26．教师继续教育的培训目标和培训模式的研究

27．“教师培训，教学研究，学术评价”三位一体教师发展研究

28．教育教学开发，利用本地区、本民族文化资源的研究

29．教育教学目标、教学内容和教材衔接问题的研究

30．利用现代教育技术手段提高教育教学质量的研究

31．课题研究与教师专业发展有效性研究

32．科研型教师评价研究

33．教育科研的观念文化、制度文化、管理文化、学术文化、课堂文化、学校文化研究

34．推进科研型学校建设的策略研究

35．改善教育教学办学条件的研究

注：以上只是论文选题参考范围，不是论文题目，撰写论文也可不限于上述范围。作者应联系自身参与教育科研活动的实践，从不同层面、不同角度来确定论题。

关于举办2012年河南省中小学教师优秀论文评选活动的

补充通知

各省辖市、重点扩权县（市）及有关单位教育局教研室：

为办好本次优秀论文评选活动，现将有关补充事项通知如下：

1.参评论文要结合实际工作，既关注先进的教育理论研究，更要立足于解决基础教育课程改革中的具体问题。如：教学经验总结及行动反思、新课改实施过程中的问题探索及解决方案等均可。

2.参评论文应具有科学性、独创性和实用性，严禁抄袭拼凑。请各地严格把关，一旦发现有此类现象者，即取消参评资格。

3.本次活动评选出的优秀论文，《河南教研》将择优刊发，并向相关CN刊物推荐发表。

4.本次优秀论文评选活动，评审费用每篇60元。

请各地教研室按照省教研室《通知》精神，认真做好宣传发动、组织安排工作。

 《河南教研》编辑部

2012年4月19日