郑州十九中初中部组织学生进行扇面和条屏绘画活动

学生认真制作扇面和条屏

学生认真制作扇面和条屏

学生展示自己创作的扇面和条屏绘画作品

学生扇面屏风作品带你领略中国画的形制之美

在元旦到来之际，郑州十九中初中部美术教师，结合新课改理念和郑州市教育局关于校本课程开发的有关文件精神，针对中国画欣赏这一系列课题，在实际课堂教学中，结合学生特点，增设了课堂实践的环节。2013年12月中下旬，学校组织学生进行扇面和条屏绘画，借咫尺扇面和条屏，以畅盎然昂扬之意气，寄写中华之文雅思情和书风画趣。

教师以导学案的形式为学生设计了空白扇面和屏风，学生结合自身兴趣，选择体验项目。选择扇面的学生要在扇面上画画并提款添画印章，体会诗书画印的艺术特色；选择屏风的学生则画出四条屏，并将自己的作品装裱在色卡纸屏风上。

学生的扇面作品有《寒江独钓》、《暗香浮动》、《胸有成竹》等，条屏作品有《梅兰竹菊》、《春夏秋冬》、《吹画》等，还有许多有现代感的作品，如卡通画、装饰画配上中国画的形式，很有新意。这样的实践活动，弱化了对国画绘画技法的要求，消除了学生的畏难情绪，学生的学习兴趣很高，在绘制的过程中学生会主动提出很多问题，如自己的作品如何体现诗情画意，题款题什么，题在什么位置，印章有哪些，印在哪里，印章有什么作用等等，学生成了学习的主人，老师成了他们的学习助理。这样的体验活动，比学生看一看、听一听、说一说留给他们的印象更深刻、更有趣、更持久，学生能表达自己的喜好，发挥自己创意，同时，也体验到中国画的独特审美追求，领略到祖国传统文化的博大精深。

郑州十九中重视学生人文精神的培养。在校园文化建设中，学校精心打造艺术化、哲理化、人性化的校园人文空间，充分挖掘人文教育培养资源，通过独特的人文课程设置和丰富多彩的人文教育活动，造就文化修养高、行为习惯好、人格健全、行为高雅、气质高贵、品德高尚、热爱学习、善于合作，具有终身学习能力和可持续发展能力的中学生。

初中部此次扇面作品制作活动就是以拓宽学生的知识渠道、丰富文化认知视野为目的，让学生在动手实践的体验过程中，了解中国传统文化的精髓，弘扬中国文化的魅力，从而提高学生的人文素养。

通讯员：刘晓霖