教学反思

数学组  李瑞华

   又一年过去了，我已经是 有两年教龄的老师了，回首来时路，几多挫折，几多收获，更多的则是要寻求更好的方法来进一步完善自己！

    首先，我学会了在上课时根据学生的表情来判断学生是否听懂了。以前的我只知道按照自己的思路来讲，顾及不到学生的反映，这样一节课我自己讲得兴高采烈,学生听得一知半解，现在的我会根据学生表情来决定快慢。

其次，现在我讲题力求少而精，而以前我总怕如果不把每道题讲一遍学生就不会，结果讲的多而学生吃不透，结果事倍功半我也累的不行。现在我没讲一道题先留给学生足够的时间思考，然后沿着他们的思路分析为什么这样做行不通，在点拨正确的方法，总后总结遇到这样的题该怎么思考。我讲题时时时记着一句话：授之以鱼，不如授之以渔，但在这方面我做得还不够好，常常忍不住要讲出来，我会努力进一步提高！

再则，仔细的课改进，这一点是在陈正和老师的指引下发展起来的。自习课不再是我单纯的讲题了，而是让学生自己讨论，让他们在讨论中辨别对错，加深记忆，消化不会的东西，他们讨论不出来的题会举手问我，而好学生则可以自由的做一些其他题。现在我越来越感受到让学生消化知识的重要性，但是在这种自习课上也会出现个别学生说话的现象，这就需要在班主任的协助下打好开局，养成好的习惯。陈老师不止一次对我说，这种仔细课肯定还能改良，有很大的提升空间，我们正在积极的寻求更好的方法！

最后，要勤于向老教师请教，他们的经验是最宝贵的财富，得到他们指导，你会少走很多弯路。对于一个青年教师来说对于知识点把握以及对内容的有机的整合在开始时总是一个弱项，有了老教师的指点会弥补这些不足。我备课时发现自己不懂的地方向他们请教后，都有一种茅塞顿开的感觉，讲一道题自己觉得讲得不顺时向他们请教方法，会发现他们讲得方法会使学生更容易接受，借助他人之力弥补自己的不足，这里要特别感谢汪清老师，刘静玲老师和李兰英老师对我无私的帮助。

当然，我现在也面临很多问题，比如：我在讲某一个知识点时，学生会提出我想不到的问题；在讲复习课时，不能很好的把知识点整合；不

教学反思

数学组  李瑞华

   又一年过去了，我已经是 有两年教龄的老师了，回首来时路，几多挫折，几多收获，更多的则是要寻求更好的方法来进一步完善自己！

    首先，我学会了在上课时根据学生的表情来判断学生是否听懂了。以前的我只知道按照自己的思路来讲，顾及不到学生的反映，这样一节课我自己讲得兴高采烈,学生听得一知半解，现在的我会根据学生表情来决定快慢。

其次，现在我讲题力求少而精，而以前我总怕如果不把每道题讲一遍学生就不会，结果讲的多而学生吃不透，结果事倍功半我也累的不行。现在我没讲一道题先留给学生足够的时间思考，然后沿着他们的思路分析为什么这样做行不通，在点拨正确的方法，总后总结遇到这样的题该怎么思考。我讲题时时时记着一句话：授之以鱼，不如授之以渔，但在这方面我做得还不够好，常常忍不住要讲出来，我会努力进一步提高！

再则，仔细的课改进，这一点是在陈正和老师的指引下发展起来的。自习课不再是我单纯的讲题了，而是让学生自己讨论，让他们在讨论中辨别对错，加深记忆，消化不会的东西，他们讨论不出来的题会举手问我，而好学生则可以自由的做一些其他题。现在我越来越感受到让学生消化知识的重要性，但是在这种自习课上也会出现个别学生说话的现象，这就需要在班主任的协助下打好开局，养成好的习惯。陈老师不止一次对我说，这种仔细课肯定还能改良，有很大的提升空间，我们正在积极的寻求更好的方法！

最后，要勤于向老教师请教，他们的经验是最宝贵的财富，得到他们指导，你会少走很多弯路。对于一个青年教师来说对于知识点把握以及对内容的有机的整合在开始时总是一个弱项，有了老教师的指点会弥补这些不足。我备课时发现自己不懂的地方向他们请教后，都有一种茅塞顿开的感觉，讲一道题自己觉得讲得不顺时向他们请教方法，会发现他们讲得方法会使学生更容易接受，借助他人之力弥补自己的不足，这里要特别感谢汪清老师，刘静玲老师和李兰英老师对我无私的帮助。

当然，我现在也面临很多问题，比如：我在讲某一个知识点时，学生会提出我想不到的问题；在讲复习课时，不能很好的把知识点整合；不能通过一道题变换出很多题，然后把很多知识点贯穿起来（这是我最佩服老教师的地方）等等，我下面努力的目标就是把这些不足一一弥补，尤其要学会通过一道题变换多道题的本领。

新的学年新的开始，我会以更加积极努力里的状态投入到教学中，以求更大进步！                                                                                                                                                                                                                           

能通过一道题变换出很多题，然后把很多知识点贯穿起来（这是我最佩服老教师的地方）等等，我下面努力的目标就是把这些不足一一弥补，尤其要学会通过一道题变换多道题的本领。

新的学年新的开始，我会以更加积极努力里的状态投入到教学中，以求更大进步！