校园文化  班魂  师魂

数学组  刘轲

短信

刘老师吗？我是××前往长沙的火车起动了，我要走了，感谢您对我的培养，无论将来成为苍天的大树，还是低矮的小草，我都会以生命的绿意，向您致敬！

……没缘份让您看到成功的×××，也许成为我一生的遗憾，如果有选择的机会，我愿意当你的学生，从哪里跌倒，从哪里爬起来，我还有机会，没有认输，最后祝您身体健康！天天好心情！

一条条短信，一个个电话，让我渐渐明晰2007届高三一班的同学们放飞了，我骄傲的、欣慰的、牵挂的、遗憾的……忍不住想如果时光能倒流，如果再给我一次机会------但从一开始我就向学生们灌输生活中没有如果，有的只是反思，我该怎么做？是啊！我将迎接新的一届学生，我应该做怎样的准备，才能让我心中不留遗憾，不愧对同学们的热切期望，学校的重托。

远去的背影，清晰的脚印，三年的朝夕相伴，一幕幕。

班魂

入班第一天，每人3分钟的自我介绍，仿佛就在昨天，我的教育理念——先学会做人，再学会知识。难忘军训，结营仪式风雨中你们刚毅的目光，面对积水豪不迟疑正步前行，那时我暗下决心：无论遇到怎样的困难，我们将勇往直前。从小事、细节、卫生、纪律、养成教育、培养自学能力抓起，踏踏实实，一步一个脚印，高一一年形成良好的班级文化，团队意识，班级的荣誉高于一切根植在同学们的心中；培养的学生干部工作大胆，积极主动，个人素质在渐渐提升，发挥积极的带头作用；班级学习成绩、卫生纪律名列前茅，高二年级获省文明班集体光荣称号，这是我共同努力的结果，更是十九中独特的校园文化造就了我们这样的集体。在高三年级组织的拔河比赛中，高三一班的三场比赛震撼着在场的所有师生，每一场都与对方僵持很长时间，十分激烈，尤其是最后的冠亚军决赛，眼看就要被拉过界了，只差三厘米我们就要输了，但同学们无论是队员还是拉拉队，丝毫没有放弃，只听“加油，加油”，越喊越齐，越喊越快，队员们的用力也越来越齐，越拉越猛。“加油，加油”，在四分钟中的对持中扭转战局，最终获得冠军。当时我们嗓子全喊哑了，队员们几乎累倒在地，但我们很清醒，这就是我们高三一班的实力------班魂：顽强的意志、良好的心理素质，拼搏进取、团结凝聚、永不放弃。拔河获胜并非偶然，它来自于同学们赛前精心准备，班会时间、下午十分钟预备，班委们精心挑选队员、安排梯队，进行拔河技术指导，把所学物理知识运用其中，宣传委员利用幻灯给队员们讲解占位、用力技巧，绳子的高度，尤其是对最后一位队员-----“锚人”的作用与技术讲解，让我们永生记忆，更记住了我们班的两位“锚人”。准备充分，加之班魂，让我们在赛中脱颖而出。合作意识、团队精神、进取精神、顽强的学习意志，不到高考结束铃声响，我们都将努力拼搏，并充满自信，这就是我们高三的状态。说来也巧，我们班高考前的模拟考试与本次惊人的相似，一检还说得过去，二检、三检渐渐不及其他重点班，这时教师尤其是班主任有良好的心态，精神面貌、言行举止去影响同学们，沉稳勤奋、有条不紊，自信，不急燥，不埋怨同学们，同学们表现得相当冷静，按计划更加勤奋踏实地复习，考前近二十天，我每天两点半准时进班，二十五分钟的数学专项训练，目的：一调整思维兴奋点，二巩固基础，提高做题速度与正确率，三行动是最好的豪言壮语。高考在一天天逼近，我没有因为是考前而放松对班级卫生、纪律、班会的要求，一切和平常一样，一不骄，二不惯，勇敢面对高考，这就是责任、义务，早已烙在同学们心中，我们全力准备迎接挑战。高三一班的高考成绩是历次模拟考试中发挥最好的，年级两个最高分都在我班，上三本线专科线 人数名列第一 ，苍天不负有心人啊。

校园文化

2007届高三一班的同学们是幸运与幸福的，他们就读在一个充满人文气息，善于学习，勇于创新，具有独特校园文化的学校。校长那特有的人格魅力、领导艺术，让十九中人每天走进的是亮丽如画的校园，感受的是催人奋进、充满和谐。校园里的一切都是为了促进人的发展的办学理念，让这里的每一个人都充满自信，重视自身的提高。校领导非常重视对每一个教师进行有心灵、有思考、有个性鲜明人的培养。倡导学习，倡导合作互助双赢，引导教师成名成家，相伴学生共同成长，学校创造一切有利条件、环境帮助教师早日实现自己的信念。班主任论坛、专项培训，重视校本教研，扎根于课堂教学的“五个”环节，教研活动下放到年级，让集体备课发挥更好的作用。一切的一切，让人充满活力，用心工作与学习，象对家一样发展与爱护她----十九中。

师魂

2007届高三一班同学的成长受益与他们任课老师精心打造与人格魅力的感染，一节节课的循循诱导、谆谆教诲；一本本批改细致的作业，那具有激励的的批语，适时的“解的太妙了”让同学们体验成功；一个个疑问，教师认真思考耐心解答，朋友般的伴着他们。同学们不会忘记：于东洋、穆朝阳、刘琳、崔柳、杨小燕、潘冠华、李明田、马明所、刘涛、仓有益、张志刚、戈自川、许伟、罗斐、刘麦青，他们业务精、甘于奉献、善于激励，相互之间信任合作。我永远忘不了二检失利老师反思、自责、追悔那伤心的泪水，没有埋怨学生，发脾气，有的是更加尽心，调整计划“用自己的时间来弥补学生的时间”我们班的老师把它化作了行动。

感恩的心

高考成绩公布了，班级最后一次班会，场面让人动容，他们懂事的相互留言、祝福、激励。最后班委总结工作，班费（各类比赛奖励与买费品的收入）支出节余情况，如何处理节余，分了、发了、买有用的用品发给学弟学妹，还是资助困难的同学，说着，说着，同学们谈到了校长、老师及母校，最后一致通过给学校买两棵铁树种下来。第一表达对老师的感谢，第二表达对母校的敬意，第三在母校留下我们的印迹，象征着每个人生命象铁树一样长青，有如自己永远扎根于十九中的沃土。第二天，学生买回来了两盆铁树和十几盆节节高，献给了老师和母校，留言牌上写着：无论将来成为低矮的小草，还是苍天有大树，我们都会以生命的绿意向母校致敬。

我感谢他们，让我的生命有了如此的经历，有幸与他们相遇相伴相知，共同成长，更感谢领导给了我一方施展才华的舞台，让我成长、创新，敢于做我自己，我越来越觉得我是一个有“福气”与“富有”的人，总是有那么好的领导在引领我前行，在困难中默默的帮助和支持我，那信任的眼神，相通的心灵，让我在教育教学上永远觉得自己需要学习，学习，再学习，努力，努力，再努力。总是遇到那么多相知相伴的优秀同事，让我取他人之长补自己之短，快乐在同伴给我的宽容与理解中，更快乐在与他们的合作与竞争中，患难中见真情，友情永存。又有那么多的老师们的关心、爱护、提醒，使我责任在胸，迫在眉睫的需要提升自己。

规划自我——好老师

一、静心读书学习，更新自己的教育理念教育教学手段，刻苦钻研，提高业务水平，提高自己的综合素质能力。

二、制定非常明确的培养个性化学生的个人计划，并在实践中落实与完善。

三、永远拥有一颗真情四溢的爱心，常怀一颗感恩之心。

四、允许和接纳学生的学习错误，让学生正确认识错误，坦然面对错误，善于从错误中学习，从失败中获得经验，培养学生悦纳自我的意识和能力。

我将努力使自己成为一个好老师：人格力量与知识结构同样重要，如一首诗含蓄但不晦涩；学术水平与道德情操相匹配，如一幅画清淡却高雅；懂得怎样尊重学生，知道怎样友善待人，如一座山，但不是不可攀的珠峰。

20007年8月