学习促我成长

化学组  于潇展

2007年6月份，当我拿到了转正申请表时，我心潮澎湃。看涨这个表，回想即将过去的一年，我在心里大声喊：我实践了我的诺言——好好学习，好好工作报答十九中给了我生活、发展的平台。我的努力、我的成长得到了学校的肯定。学习促我成长，我将坚持不懈。

作为新毕业的大学生，我只身来到郑州，无依无靠，但十九中却给我了家的温暖，现在我深深的体会到，只要你想进步想发展，十九中会给你提供一个好的平台；只要踏踏实实工作，十九中会给你一个公正的评价，不善表达、不喜张扬的我就就是一个实例。

我的高一生活可以用两个字来形容“温馨”。从高一军训开始，王晓燕老师就主动担当了我的学科老师，从生活、做人、管理学生、课堂教学等各方面给了我无微不至的指与导帮助。我也需心的向王老师学习，可以毫不客气的说王老师的课我没听最多不超过十节，但以后我要学的还有很多，听她的课我将坚持三年。

感谢学校的培养，让我担任了助理班主任，让我有机会向王惠丽老师班级管理工作。在这一年的相处中，王惠丽从班级具体工作中给了细致的指导。两个名师都是我的老师，我能体会到学校领导对我的关怀和期望。

一个年轻人的成长是与别人的帮助分不开的，我不单有两个老师的指导学校领导也给了我很大的帮助吕主任不但时常听我的课并在课后给予指导，而且当我请教是给我耐心指导。曾主任时常拉我到教务处担任各种工作，从各方面对我进行历练。王献民主任是我们年级的老大哥，经验丰富、管班有方，有了他，我很庆幸，我还有我们年级的年轻人少走了很多弯路。

善于学习者不但要学习经验，还要善于总结教训，并及时改进。一年来教学上我虽进步很大，但在驾驭课堂上，在学生心理上、把握上、在学生掌握程度上，还存在不足。在以后的教学中，我将及时、认真的写课后反思，记录好个案及时找出应对措施。

在班级管理上，在两位老师的耳濡目染下，虽有一些经验，但毕竟是旁观者，没有亲自操作，这种理论与实践的差距还有待缩短，在以后的管理中要多思考，要把学到的经验合理的运用，转化为管理能力。

我没有经验，但我有精力。我要用我的精力努力学习，尽快成长，在教学上我虽担任高一化学教学任务，但要坚持听高二王晓燕老师的课；在班级管理上我虽担任了高一二班班主任工作，但我已暗下决心，要拜盖长钦老师为师，学习他独到的班级管理风格。也就说我要通过勤奋的学习，缩短我的成长期。我希望“我没有经验，但我有精力”。这句话我说的时间越短越好。

感谢领导对我工作的肯定，让我担任了高一二班的班主任，新的一年，我还要说，我要勤奋的工作感谢孙校长和学校的领导对我的信任和培养，感恩学校，感恩同事，感恩学生，我仍将踏实工作，诚实做人。