教 学 反 思
生物组 王 娟
新的学期又开始了，回顾自己二十年的教学生涯，有幸福、有收获、有困惑也有烦恼。反思过去，规划未来，对许多问题有了更深刻更全面的认识，下面是我的一些想法。
反思一：沟通
随着社会的发展，沟通能力对一个职业人显得越来越重要。作为教师，对学生所作的第一件事就是与学生沟通，通过沟通向学生表达学校的教育理念和教学要求。无论采取何种沟通手段，都是为了达到自己的教育目的——取得好的教学效果。成功的教育取决于多种因素，教师与学生之间沟通的质量是其中一个很重要的因素。
近二、三年来，与学生沟通效果的不佳一直困扰着我，我感觉到这在某种程度上影响着师生关系，更直接影响教学质量的进一步提高。看到一些青年教师与学生亲密的关系，我非常羡慕，也努力做过一些尝试，但没有多少变化。为什么？我一直在思索。我觉得这不是一件小事，是在以后的工作中必须解决的问题，否则它会制约自己的发展，影响教学效果。通过认真地反思和学习，我对解决问题有了以下的认识。
1、转变观念，建立平等、民主、和谐、朋友似的师生关系：
社会在发展，传统的师生关系在变化，社会对教师职业的要求也在不断变化。几千年来，教师是“传道、授业、解惑”的使者，今天他还承担着塑造人的理想和品德，培养学生适应社会发展能力、顽强毅力和健康人格的重担，教师面临的也不再是“师道尊严”下的小绵羊，而是生气勃勃、思想活跃、追求自我、知识丰富的新一代，作为现代的一名教师，必须转变原有的观念，平等对待学生，建立新的师生关系，才能有效地与学生沟通交流，适应时代的发展。
2、了解学生的真实需求，努力做学生喜欢的老师：
现在的学生喜欢什么样的老师？带着困惑，我利用暑假一些老学生来看我的机会和他们深入交流，和自己儿子交流，得到的答案是：
他们不再喜欢严厉有余、活泼不足的“老古板”，他们不喜欢像老母鸡呵护小鸡那样小心有余、放手不足的“老阿姨”。
他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。
他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于足球、关于歌星的老师。
3、理解、关爱、信任学生，是有效沟通的前提：
关心学生，首先要了解学生，要能做到换位思考，真正体会学生的心情，才能将自己的感受传递给学生，，才能使学生真正感受到理解和尊重，学生才能对老师产生信任，才愿意和老师交流，才能形成良好的师生关系。在以后的工作中，我要用更多的细心、耐心去了解学生，要注意观察、分析每个学生的性格、家庭、特点，采取不同的沟通方式，走进学生的内心，扬长避短，让每个学生在学习中最大限度的发挥自己的聪明才智，真正感受到老师的体贴和关爱。
认识了问题所在，了解了学生的需求，通过自己的努力，我想这个问题一定能够有所改变。
4、加强与同事间的沟通：
教学工作，既有一定的独立性，也需要同事间的相互配合，有了合作，教学效率、教学效果才能更好，合作就需要与同事进行及时有效的沟通。例如，我可以从班主任或其他教师那更全面更准确地了解一位学生，找出更有效的教育方式，还可以争取班主任的配合做好学生的思想工作。上学期我教的高二一班生物成绩名列前茅就与班主任余晓雨老师的配合分不开。在工作中，同事间难免会产生一些矛盾甚至误解，及时有效的沟通有利于矛盾的解决，有利于更好的工作，有利于和谐校园的建设。
反思二：学习 提高
“学海无涯，教无止境”，“三人行，必有吾师”。 虽然已经工作了二十年，但我日益发现在教学上我还是一个探路者，是个初级学习者，面对当前竞争残酷的社会，处在这样的水平是绝对不行的。作为生活在信息时代的教师，必须树立终生学习的理念。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，要适应时代的要求，更好的完成教育教学任务，与学生建立更和谐的师生关系，只有不断学习，不断的给自己充电，掌握更多的知识，才能维持教学的青春与活力，才能更好的提高教学成绩，我的学习计划如下：
1、充分利用办公室工作这个难得的学习机会，更广泛更深入的了解学校了解教师，在为老师服务的过程中，发现学习他人的闪光点。
2、坚持每周听我校首席教师、省市级优秀教师、学科带头人的课，听本教研组老师的课，向老教师学习丰富的教学经验，向中年教师学习灵活机智的课堂驾驭能力，向青年教师学习先进的教育理念，博众家之长，补自己之短。
3、更广泛地阅读书刊、报纸等，及时了解新信息、新变化，拓展知识面，更新教育教学理念。
4、争取多参加省市组织的教研活动，及时了解教学动向，向名师名家学习。
只有不断学习，才能不断提高自己的教育教学能力，提高与学生的沟通交流能力，提高解决问题、处理问题的能力。在以后的工作中，要敢于创新，不断探索，以更加充沛的精力和热情投入到工作中，为十九中的发展做出贡献。
2007、9
