青年教师充满阳光朝气，有澎湃的激情和饱满的热情。学校十分重视青年教师的学习培训工作，近年来，我们组织了多种形式，借各种渠道学习先进的教育教学理念，提高青年教师业务水平，养青年师德，铸青年师魂，并取得了较为显著的效果。

2007-2008学年学校工作计划思想和教学工作计划中，突出了学校对青年教师的学习培训工作。按照“校园里的一切都是为了促进人的发展”的办学理念，为使青年教师更有效、更有针对性地学习、提高，特制定青年教师的培训实施方案。

一、培训对象

三年内新进的大学毕业青年教师。

二、培训目的

学校通过各种形式的培训，实现大学毕业的青年教师“第一年高水平入轨，第二年胜任工作，第三年成为德学双馨的合格教师，早日成为学校栋梁”。

三、培训目标

青年教师在培训指导下要能够达到以下几个目标：

1、师德高尚，敬业爱岗，热爱教育事业，具有优秀的品质；

2、和谐发展，团结同事，热爱学生，深受师生好评；

3、做到“两个一”：即三年内教好一门课，带好一个班；

4、能熟练掌握三本书（教科书、教学大纲、教学参考书）；

5、教学上形成自己的风格，课余生活有自己的特长；

6、能上好“四课”（展示课、合格课、汇报课、观摩课）。

四、培训形式

1、岗前培训

时间一般安排在每年的8月份，培训对象以本年毕业的大学生为主。

2、听课

每周听课不少于3节，认真做好听课记录。要求青年教师之间互相听课，经验丰富的教师与青年教师之间互相听课，并进行讲评、交换意见。年级组、教研组、备课组对青年教师的课堂教学进行认真指导。

3、座谈

定期组织青年教师集中座谈，谈收获、谈感受，相互交流，从而共同提高。

4、上好展示课、合格课、汇报课、观摩课

从教第一年上好展示课，第二年上好合格课，第三年上好汇报课，在教研组、备课组内上好观摩课。学校将组织“推门听课”、青年教师汇报课比赛等活动。

5、教学研究

认真记录自己的教育叙事，并进行反思、研究，从而让教育回归生活本身，让教师在教育生活中领悟教育的力量，更有效的提高自己的教育科研能力。

6、考后总结

每次考试（包括月考）后要认真进行反思、总结，形成文字材料。

7、做试卷和题库

从教后，学校为中招、高招学科的老师发题库，青年教师认真做题，从而更有效的掌握中招、高招命题方向。每学期，学校还将组织青年教师参加高三、初三的质量检测考试。

8、组织多项活动（如迎新联欢、中秋座谈、青年志愿者活动等）丰富教师的生活，增进彼此沟通了解，增强集体主义观念。

9、设置班主任助理，聘请班主任指导教师，让青年教师更好的学习班级管理。积极参加每次的班主任例会、班主任论坛等活动。

10、积极参与学校安排组织的各级、各类培训和活动。

五、对青年教师的评价

1、新参加工作的青年教师，工作满一年后写出个人总结报告，学校将根据其工作表现、能力、素质进行综合评定，对于不合格者，将延长见习期。

2、对青年教师的聘任工作，按照学校的聘任工作方案进行。对于不能胜任教育教学工作的青年教师，按照聘任工作方案执行相关的程序。