在新冠肺炎疫情防控的特殊时期，为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，郑州市教研室提出了利用在线网络平台，以共同体为单位开展教研活动。2月10日下午，郑州市英语学科第一教研共同体网上教研在郑州市教研室黄利军老师的指导下，教研活动开展得有声有色，卓有成效。

教研活动开始后，各位老师集思广益，踊跃发言。线下教研，部分老师还有些不好意思，而线上教研，各位老师真可谓畅所欲言。一条条闪过的发言，理论丰富，角度新颖，还有众多实践中的例子支撑，再加上老师们独到地点评、剖析、补充，简直是一场教学理论盛宴。

英语学科第一教研共同体高一年级的教研话题是：如何引导学生观察语言和文化现象，帮助学生学会推理判断，做好“七选五”阅读理解题？如何利用高一下课本资源，如Unit 1 Festival around the world、Unit 2 Healthy eating等话题，拓展文化语言资料，在教学中落实文化意识的培养从而增强学生的国家认同感、坚定文化自信？来自郑州市第十九高级中学的崔柳老师、郑州市第十六中学的李若琳老师、郑州市第三十六中的郑铭丽老师、郑州市第二十四中的李林老师依次发言，各自呈现了深刻独到的见解。

英语学科第一教研共同体高二年级的教研话题是：如何让学生牢固掌握固定句式、固定搭配？针对不是特别复杂的语法点，如何在课堂上和练习中让学生能学会并且能举一反三灵活运用？如何有效地培养学生精读文章的能力？新学期如何进行网上授课？（包括课前、课中及课后）。 在郑州市第十九高级中学杨永久老师的组织下，每一个议题都得到了各个学校充分的讨论，汇总后，针对每个问题都有数十条操作简单并行之有效的方法，很大程度上解决了之前的教学难题，也为后续的教学指明了方向。

英语学科第一教研共同体高三年级的教研话题是：如何基于语篇大语境寻找完形填空题中的线索以提高正答率？如何改进语法复习以便在语法填空和短文改错中做到“一箭双雕”？ 针对以上问题，郑州市第一中学的杜立和杨飞老师、郑州市第十九高级中学的刘本鹤老师、郑州市第十六中学的赵慧玲老师、郑州市龙湖一中的茹志新老师进行了条理清晰、有理有据地发言，他们分享的经验给大家带来了实践认知地突破。

   在“停课不停学”的背景下，此次网上教研，是对“互联网+”教研模式一次有力的尝试，一段段闪耀着智慧光芒的观点凝聚了力量，振奋了在家办公的每一位老师。