课改论坛同伴互相引领

发布日期：2010-12-03

课改论坛同伴互相引领

2010年12月2日下午，郑州十九中分初高中部两个会场举行了2010年度的课堂教学改革论坛活动，共有30位老师与同伴分享自己的学习和实践心得。

老师们结合自己和本组进行课堂改革的亲身实践，分别从对课堂教学改革的认识和理解、本组开展课堂教学改革活动的主要做法、课堂教学改革活动中的感受和体会、今后课堂教学改革的努力方向等角度，谈心得感想，谈困惑思考。

初中部金玉老师的“把手放开，你才能得到一切”、黄洁的“学生、真的可以”、朱珠的“让课堂闹起来”、周艳艳的“当学生可以信赖的问路人”等等，高中部左玉玲的“感动、激动、行动”、王国庆的“任何改正都是进步”、罗斐的“再回首课堂教学改革”、王惠丽的“万紫千红才是春”等等，一篇篇的论坛发言，把自己实践中的收获和困惑讲出来，使与会的老师们从理论层次到实践操作对课堂教学改革有了更深一步的认识。

本次论坛活动是本学期课堂教学改革的重要一环，更有利的促进学校的高效课堂和道德课堂建设。学校大力推进课堂教学改革活动至今已近两个月的时间。两个月来，全校老师立足自己课堂教学实际，按照学校课堂教学改革要求，积极认真地探索、尝试课堂教学的具体实践形式。为了总结经验，相互借鉴，更进一步的推进全校的课改工作，根据学校《关于进一步推进课堂教学改革的实施方案》的要求，学校举行了这次“课堂教学改革论坛”活动。

随着课程改革的推进，课堂已不再是教师个人展现经验和学识的舞台，而是师生双方在互动中进行智慧交流、思维碰撞的“超市”。成功的老师必须善于创设和谐灵动的课堂教学情境，倡导师生围绕教学内容展开对话、合作和探究，在和谐的教学关系中凸显学生的主体地位，使学生潜能得到开发，思维得到培养，创造性得到发展。教学必须遵循学生认知规律和教学规律，根据学生的个性差异因材施教。老师们要积极探索具有学校和教师个性特点、符合学生实际的课堂教学形式，不断改进教学方法，指导学生学会做人、学会学习、学会生活、学会相处、学会思考、学会创新，使学生在原有基础上不断得到发展。

课堂教学改革是破解质量发展问题的必然选择，是我们在新的历史发展阶段所面临的挑战和机遇。今后全校老师都要循着自己的教育理想，从认识到行动，从理念到实践，不断实现新的追求和新的跨越，成为有灵魂的老师、办有内涵的学校，不断提升学校的办学品位，实现学校的可持续发展。