校长梁寅峰等领导参加此次会议
朱玉国副校长发言
政教处潘冠华主任主持会议
分年级讨论
分年级讨论
学校领导认真倾听班主任的声音
班主任代表发言
班主任代表发言
班主任代表发言
班主任代表发言
郑州十九中全体班主任合影
乘着郑州市第十九中学60华诞的春风，为加强班主任之间的沟通与交流，促进青年班主任的快速成长，继续保持教学质量更快速地提升，扩大学校在郑州市的影响力，创郑州市一流名校,使学校向更高层次发展，2016年12月10日郑州市第十九中学第十四届班主任论坛在河南晨明生态园开幕。校长梁寅峰，德育副校长朱玉国、纪委书记郭中喜以及学校中层以上干部和全校班主任参加了开幕式。
朱玉国副校长为班主任论坛发表开幕演讲，朱校长提出班主任队伍是一个学校快速发展的强有力保障，班主任体会着与其他老师不一样的酸甜苦辣，班主任肩负着更大的责任，在做“有未来的教育”的大背景下，做一个有眼界，有内涵，有文化，有素质的班主任至关重要，如何培养班主任的“核心素养”是现在教育界的热门话题。班主任围绕主题班会课程化建设，家校沟通，班级团队建设等主题进行研讨 。
七年级的张幸老师分享了班级阶段性小组建设，从七年级开始建立小组制，重点在于班级日常管理，使学生尽快适应初中生活，养成良好的生活和学习习惯；八年级重点转移到组间竞争，形成良好的学习竞争氛围，开展小组文化建设；九年级把加强励志教育，营造良好氛围作为班级的重中之重。三年一盘棋，合理谋划，才能静待花开。不同层次的班级，管理的重点和方法也应该有所区分，高一四班班主任曹宁老师分享了自己三年的带班经验，从普通班到重点班，从有一身坏毛病的学生到比较自觉地学生，曹老师有不同的感受并采取了不同的方法，班风是学风的基础和保障，班级层次不同，班风建设也应该有不同的侧重点。对于普通班要增强学生的认同感，以情带班；对于重点班，要激发学生的求知欲，以学带班。还有很多优秀的班主任分享了自己的心路历程。刘宏勋老师通过课代表团队建设，发挥榜样的力量，关注学生，进行家校沟通来营造良好的学习氛围；赵海涛老师面对一个班级成员比较复杂的班级，“偷”师学艺并结合本班情况把班级管理的有声有色，赵老师给大家分享了如何快速了解学生？如何营造良好的班级氛围？如何处理违规违纪的学生？李震亚老师放手管学生，春风化雨，润物无声。通过打造精英的学生团队，能够激励学生的文化建设，让学生更有归属感。梁校长给班主任提出两条期望要用爱感化学生，以人为人，把学生当做学生才是教育；追求班级内部的自由，民主，公平。
郑州市第十九中学的班主任们会继续在“仰望星空，崇尚实干”的校训下，在实干中创新，在逐梦中前行，创造郑州教育新的辉煌。
